為促進(jìn)學(xué)校學(xué)身心健康發(fā)展,，營(yíng)造積極心理健康教育環(huán)境,，豐富校園課余文化生活，展現(xiàn)學(xué)生青春風(fēng)采,，教師教育學(xué)院策劃開展心理劇大賽活動(dòng),，具體方案如下：
一,、活動(dòng)時(shí)間
2022年5月5日――5月25日
二、活動(dòng)主題
強(qiáng)心健體,，未來(lái)有我
三,、活動(dòng)內(nèi)容
組織學(xué)校心理劇大賽，通過團(tuán)體成員扮演日常生活問題情境中的角色，同學(xué)可以將生活,、學(xué)習(xí),、交往中的心理沖突、煩惱,、困惑等編成小劇本,，把“大感觸”以情景劇的方式進(jìn)行表演。
在劇中融入心理學(xué)的知識(shí)原理和技巧,，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化,，進(jìn)而宣泄、釋壓,，領(lǐng)悟其中道理,，重現(xiàn)成長(zhǎng)中遇到和關(guān)心的話題，并提供一種發(fā)現(xiàn),、思考及解決問題的思維方式,；同時(shí)在通過互動(dòng)、交流,，增進(jìn)同學(xué)間的感情和友誼,，獲得自我成長(zhǎng)。
四,、活動(dòng)要求
1.劇本內(nèi)容要突出角色內(nèi)在的心理沖突與心理協(xié)調(diào)的過程,。內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的實(shí)際，就大學(xué)生這一群體所折射出的心理現(xiàn)象,，如人際障礙,、適應(yīng)障礙、情緒沖動(dòng),、情感糾葛,、自卑心理、或師生沖突,、戀愛困擾,、網(wǎng)絡(luò)成癮、厭學(xué)逃學(xué),、貧困生心態(tài),、就業(yè)壓力等方面的心理沖突進(jìn)行創(chuàng)作。劇本應(yīng)注重心理矛盾沖突的展現(xiàn)與解決,，表達(dá)的思想和內(nèi)容積極向上,，以能給人啟迪為目標(biāo)。
2.劇本內(nèi)容要積極健康,，不得將禁止反復(fù)報(bào)道的負(fù)面新聞,、極端事件,，原樣翻拍，以免擴(kuò)大負(fù)面影響,。
3.鼓勵(lì)原創(chuàng),，也可參考或改編其他優(yōu)秀作品，內(nèi)容要貼近學(xué)習(xí),、生活的實(shí)際,。
4.理情景劇的劇本創(chuàng)作可以結(jié)合多種表演藝術(shù)形式，如音樂劇,、話劇,、小品、啞劇,、歌舞劇,、角色扮演、情景對(duì)話等進(jìn)行創(chuàng)作,。
五,、投稿方式及時(shí)間
賽道一：心理劇劇本創(chuàng)作，報(bào)名小組需填報(bào)心理劇報(bào)名表,，并參賽作品文件以Word形式保存,，命名為“學(xué)院＋年級(jí)＋專業(yè)＋班級(jí)＋姓名”。各學(xué)院收集參賽作品統(tǒng)一發(fā)至
[email protected],。
賽道二：心理劇劇目創(chuàng)作演繹，報(bào)名小組需拍攝心理劇視頻,，填報(bào)心理劇報(bào)名表,，并將參賽作品文件以mp4的形式保存。命名為“學(xué)院＋年級(jí)＋專業(yè)＋班級(jí)＋姓名”,。各學(xué)院收集參賽作品統(tǒng)一發(fā)至
[email protected],。
報(bào)送作品截止時(shí)間：2022年5月20日。
六,、 評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)
（一）賽道一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.主題內(nèi)涵（60分）
主題明確,，取材新穎，內(nèi)容充實(shí),，寓意深刻,；思想健康，積極向上,，對(duì)大學(xué)生有教育和啟發(fā)意義,；內(nèi)容緊密聯(lián)系校園和社會(huì)生活的典型事件，真實(shí)反映大學(xué)生的心理沖突,，生動(dòng)刻畫心理問題,。
2..劇本情節(jié)（40分）
劇情完整連貫，邏輯鮮明，故事發(fā)生不唐突,，沖突和高潮能夠很好的展開,；注重表演藝術(shù)與心理健康實(shí)踐相結(jié)合、輔導(dǎo)理論依據(jù)正確,、輔導(dǎo)深刻,。
（二）賽道二
賽道二的活動(dòng)在劇本創(chuàng)作基礎(chǔ)上進(jìn)行。
1.演員表演（40分）
整場(chǎng)表演連貫暢通,，演員表演要符合人物熱點(diǎn),，突出人物性格，體現(xiàn)人物心聲,；舞臺(tái)表演應(yīng)大方,、得體、自然,、生動(dòng),、有感情、富有感染力,，言行能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng),；演員間配合默契，應(yīng)變靈活,。
2.展現(xiàn)手法（40分）
人物刻畫特點(diǎn)鮮明,，富于個(gè)性；心理問題表現(xiàn)清晰,，解決方法生動(dòng),、適用、有效,；能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男睦韯”憩F(xiàn)手法,，如獨(dú)白、角色互換,、空椅子等,。
3.其他（20分）
感染力強(qiáng)，能引起共鳴,。道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場(chǎng)景,，道具切換快速安靜；服裝能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份,；燈光和音樂使用到位,；旁白使用能達(dá)到烘托演出效果的作用；演出時(shí)間嚴(yán)格控制在15分鐘之內(nèi),。
七,、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
各賽道設(shè)置一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,。
八,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
教師負(fù)責(zé)人：陳宏 聯(lián)系電話66617318
教師教育學(xué)院
2022年5月5日
