為提升新生宿舍分配的科學(xué)性與精準(zhǔn)性,，助力2025級新生盡快適應(yīng)校園生活,，3月14日上午,，我校在大學(xué)生活動中心608舉辦了第39期輔導(dǎo)員工作坊,，主題是“心理測試賦能宿舍分配與管理”,。25級新生輔導(dǎo)員代表共計20余人參加活動,。
“心家”輔導(dǎo)員工作室輔導(dǎo)員陳宏首先介紹了學(xué)校采用專業(yè)心理測評工具對2024級學(xué)生進(jìn)行人格特質(zhì)與生活習(xí)慣評估,，并以此為依據(jù)優(yōu)化宿舍分配方案的實施過程與成效,。心理測評問卷涵蓋作息規(guī)律,、性格類型,、興趣愛好、包容程度等維度,。根據(jù)半年的數(shù)據(jù)跟蹤反饋,，試點宿舍矛盾發(fā)生率同比明顯下降，新生適應(yīng)滿意度提升至89%,。這一創(chuàng)新實踐將心理學(xué)理論與學(xué)生宿舍管理相結(jié)合,，這是學(xué)校學(xué)生管理工作向數(shù)字化、精準(zhǔn)化,、人性化發(fā)展的重要嘗試,。
在經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，各學(xué)院輔導(dǎo)員代表結(jié)合工作實際分享典型案例,。教師教育學(xué)院通過問卷精準(zhǔn)識別“夜貓子”學(xué)生群體,，創(chuàng)新實施同類學(xué)生集中住宿方案，有效化解作息沖突,；理學(xué)院探索“性格互補+興趣聯(lián)動”差異化分配模式,，在保障學(xué)生個性化發(fā)展的同時培育多元宿舍文化；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院則針對已出現(xiàn)的宿舍矛盾,，提出“觀察預(yù)警—動態(tài)調(diào)整—跟蹤反饋”的長效管理機(jī)制,。
宿舍是大學(xué)生活的“最小共同體”，只有用心做好匹配這篇文章,，才能以“小空間”書寫育人大文章,。此次工作坊的創(chuàng)新實踐，不僅將心理測量引入宿舍分配工作,，推動思政工作從“經(jīng)驗驅(qū)動”向“科學(xué)決策”轉(zhuǎn)型,，而且圍繞實現(xiàn)前置性預(yù)防心理危機(jī)事件的目標(biāo)，以和諧宿舍關(guān)系為起點,，培育學(xué)生人際交往能力,，打通心理健康教育與日常管理間的壁壘,，推動心理健康教育浸潤學(xué)生全面成長的每個場景。
