參加示范課對老師來說，是一場不錯的考驗,，本著“交流互鑒,、追求卓越”的原則，我參加了這次示范課,。示范課的主題是《鏡頭組接的原則》,，教師通過交通燈這個生活場景深入淺出的引導學生思考：什么樣的剪輯是符合觀眾認知的，鏡頭之間存在什么關系,，如何準確選擇剪輯點,，然后教師把學生實踐作品進行截圖，讓每個小組根據(jù)上面所學知識,，自己分析本組作品鏡頭之間的關系,，并找出錯誤，提出修改方案,。這次課的學習,，可以幫助學生更好的理解剪輯不僅僅需要技術 ，更要考慮生活邏輯,、思維邏輯以及觀眾的認知習慣,，同時也訓練了學生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。
