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2023年日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案
發(fā)布時(shí)間：2024年03月28日  點(diǎn)擊數(shù)：
一,、專業(yè)簡介
日語（非師范類 本科學(xué)制四年）
日語專業(yè)成立于2006年,，2010年從�,？粕秊楸究疲�2015年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)�,，F(xiàn)有專任教師9人,。其中副教授2人,，講師7人,。所有教師均畢業(yè)于國內(nèi)外一流院校，均擁有碩士學(xué)位,。日語專業(yè)教師教學(xué)能力突出,，教學(xué)成果顯著，曾獲得“優(yōu)秀教研室”榮譽(yù)稱號(hào),，且多人多次獲得“市級(jí)嘉獎(jiǎng)”,、“最受學(xué)生歡迎教師”、“教學(xué)標(biāo)兵”,、“三育人先進(jìn)個(gè)人”,、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)。
日語專業(yè)采用小班教學(xué),，開設(shè)的核心課程包括基礎(chǔ)日語,、高級(jí)日語、日語視聽說、日語會(huì)話,、日語閱讀,、日語基礎(chǔ)寫作等，專業(yè)課程包括商務(wù)日語會(huì)話,、商務(wù)日語寫作,、日語教學(xué)法、導(dǎo)游日語等,，專業(yè)實(shí)踐類課程有日語輸入法訓(xùn)練,、日語詞匯學(xué)習(xí)技巧、影視動(dòng)漫配音,、求職面試指導(dǎo)等,。此外，還有演講比賽,、知識(shí)競賽等豐富多彩的課外活動(dòng)。日語專業(yè)教學(xué)過程嚴(yán)格規(guī)范,，學(xué)習(xí)氛圍風(fēng)清氣正,，人才培養(yǎng)注重厚德博學(xué)、知行合一,。
日語專業(yè)畢業(yè)生一向以基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),、工作作風(fēng)踏實(shí)而備受用人單位好評(píng)，就業(yè)前景廣闊,，供不應(yīng)求,。目前日語專業(yè)正加速轉(zhuǎn)型發(fā)展，成效顯著,。與對日軟件外包企業(yè),、語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、翻譯公司建立了深度合作關(guān)系,，共同創(chuàng)建實(shí)習(xí)基地,，共同設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。畢業(yè)生的主要去向?yàn)楦咧腥照Z教師,、對日軟件工程師,、其他企業(yè)職員等。此外,，日語專業(yè)畢業(yè)生也可在翻譯公司,、教育機(jī)構(gòu)、文化和旅游部門,、事業(yè)單位,、新聞出版等部門從事翻譯、教學(xué)、接待,、行政,、編輯等工作。
二,、培養(yǎng)目標(biāo)
日語專業(yè)立足京津冀,，服務(wù)全中國，放眼全世界,，培養(yǎng)具有正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，具有中國情懷和國際視野,，良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,，人文與科學(xué)素養(yǎng)以及合作、敬業(yè),、創(chuàng)新精神（基本素養(yǎng)）,，掌握日語語言文化知識(shí)、日本國情相關(guān)知識(shí),，熟悉中國語言文化知識(shí),，了解相關(guān)專業(yè)以及人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成跨學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)（專業(yè)知識(shí)）,，具有可持續(xù)發(fā)展能力和適應(yīng)能力,，具備自主學(xué)習(xí)能力、跨文化交際能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,，具有思辨意識(shí)和創(chuàng)新能力（基本能力）,，畢業(yè)五年后成為企業(yè)、翻譯公司,、教育機(jī)構(gòu),、旅行社等工作單位的專業(yè)人員，并為成長為所屬企事業(yè)單位的業(yè)務(wù)骨干,、部門主管打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)（人才定位）,。
目標(biāo)1. 熱愛祖國和人民，具有崇高的職業(yè)理想,、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和良好的公德意識(shí),；具有求實(shí)、合作,、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新精神。
目標(biāo)2. 具備扎實(shí)的日語聽說讀寫譯基本功和教學(xué),、翻譯,、編程,、商貿(mào)、旅游等專業(yè)知識(shí),，了解日本的社會(huì),、文化、禮儀等基礎(chǔ)知識(shí),。
目標(biāo)3. 熱衷外語學(xué)習(xí)和對外文化交流,，具備跨文化交流能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樂觀自信,，友善待人,，懂得如何調(diào)節(jié)身體和情緒，能夠構(gòu)建良好的人際關(guān)系,。
目標(biāo)4.了解國家和行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，具備信息技術(shù)應(yīng)用能力、思辨意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的實(shí)踐創(chuàng)新能力，具有自主學(xué)習(xí)能力,，能夠順應(yīng)時(shí)代要求不斷提升自我,。
三、畢業(yè)要求
基于教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高等學(xué)校本科外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指南》要求,，結(jié)合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，日語專業(yè)學(xué)生在經(jīng)過四年專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能訓(xùn)練后應(yīng)達(dá)到畢業(yè)要求如下：
畢業(yè)要求1：思想道德素養(yǎng)
1.1熱愛祖國和人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增進(jìn)對中國特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同,、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同,，具有中國情懷；
1.2遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì),，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),，遵守公德，遵時(shí)守信,；
1.3深入了解中國和日本的語言文化知識(shí)及傳統(tǒng)文化,，能夠在學(xué)習(xí)日語語言文化的過程中辯證地看待中日差異，善于吸收外國的長處并加以利用,。
畢業(yè)要求2：日語運(yùn)用能力
2.1日語專業(yè)學(xué)生應(yīng)能夠理解日語口語和書面語傳遞的信息,、觀點(diǎn)、情感,；能夠使用日語口語和書面語有效地獲取,、傳遞信息，表達(dá)思想、情感,，再現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),，并能注意語言表達(dá)的正確性、得體性,、靈活性和豐富性,；
2.2具有一定的日本文學(xué)賞析能力，能理解日本文學(xué)作品的主要內(nèi)容,、把握主題思想和作者的創(chuàng)作風(fēng)格,；
2.3能借助語言工具書和相關(guān)資源進(jìn)行日漢互譯工作。
畢業(yè)要求3：專業(yè)知識(shí)
3.1系統(tǒng)掌握中國和日本的歷史,、地理,、政治、經(jīng)濟(jì),、社會(huì),、人文等知識(shí)；
3.2初步了解日本企業(yè)文化特點(diǎn)和商務(wù)禮儀等知識(shí),；熟悉日語導(dǎo)游的基本業(yè)務(wù),、熟知河北省傳統(tǒng)文化及景點(diǎn)相關(guān)知識(shí)；了解初步的日語教學(xué)理論和策略,；
3.3掌握英語等第二外語,，初步掌握計(jì)算機(jī)編程和科技專利等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，形成跨學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),。
畢業(yè)要求4：跨文化交際能力
4.1具備跨文化交際能力,，通過語言學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)世界的多樣性，并以開放的態(tài)度對待多元文化現(xiàn)象,，能敏銳覺察,、合理詮釋文化差異；
4.2能靈活運(yùn)用策略完成跨文化交流任務(wù),，協(xié)助中,、日兩種不同文化背景的人士實(shí)現(xiàn)有效的跨文化溝通。
畢業(yè)要求5：自主學(xué)習(xí)能力
5.1能夠進(jìn)行自我規(guī)劃,、自我監(jiān)管,、自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)節(jié),；
5.2能及時(shí)總結(jié),、善于借鑒有效學(xué)習(xí)策略改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),。
畢業(yè)要求6：信息技術(shù)應(yīng)用能力
6.1了解信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,；
6.2能夠利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流思想和開展研究活動(dòng)。
畢業(yè)要求7：思辨能力 
7.1尊重事實(shí),，理性思維,，科學(xué)判斷，公正評(píng)價(jià),，勤學(xué)好問,；
7.2能對證據(jù)、概念,、方法,、標(biāo)準(zhǔn)、背景等要素進(jìn)行闡釋,、分析,、評(píng)價(jià)、推理和解釋,。
畢業(yè)要求8：實(shí)踐創(chuàng)新能力
8.1具有運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)技能去發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、提出見解和解決問題的能力,；
8.2能通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)會(huì)與他人溝通,、合作；
8.3具有良好的身體素質(zhì)和心理調(diào)節(jié)能力,，能承受一定壓力,，適應(yīng)新環(huán)境。
四,、學(xué)制,、畢業(yè)學(xué)分及授予學(xué)位
本專業(yè)基本學(xué)制為4年，學(xué)生可根據(jù)自身情況在3至6年內(nèi)完成學(xué)業(yè),。本專業(yè)畢業(yè)最低學(xué)分為162學(xué)分。其中,，通識(shí)教育課程49.5學(xué)分,；專業(yè)教育課程79.5學(xué)分；實(shí)踐教育課程35學(xué)分,。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
五,、“畢業(yè)要求-培養(yǎng)目標(biāo)”對應(yīng)矩陣
       培養(yǎng)目標(biāo)
畢業(yè)要求
培養(yǎng)目標(biāo)1
培養(yǎng)目標(biāo)2
培養(yǎng)目標(biāo)3
培養(yǎng)目標(biāo)4
思想道德素養(yǎng)
●
 
●
 
日語運(yùn)用能力
 
●
 
●
專業(yè)知識(shí)
 
●
●
 
跨文化交際能力
●
 
●
 
自主學(xué)習(xí)能力
 
●
 
●
信息技術(shù)應(yīng)用能力
 
●
 
●
思辨能力
●
 
 
●
實(shí)踐創(chuàng)新能力
 
 
●
●
（備注：在對應(yīng)欄內(nèi)用“●”表示）
六、課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分分配比例表
課程類別
學(xué)時(shí)
學(xué)分
占總學(xué)分
比例（%）
通識(shí)教育課程
通識(shí)教育必修課程
理論
640
35
21.60%
實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)
80
4.5
2.78%
線上學(xué)習(xí)
96
　
 
通識(shí)教育選修課程
理論
160
10
6.17%
實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)
　
　
 
線上學(xué)習(xí)
　
　
 
專業(yè)教育課程
專業(yè)教育基礎(chǔ)課程
理論
648
36
22.22%
實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)
　
　
 
線上學(xué)習(xí)
　
　
 
專業(yè)教育核心課程
理論
378
21
12.96%
實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)
306
8.5
5.25%
線上學(xué)習(xí)
　
　
 
專業(yè)教育選修課程
理論
216
12
7.41%
實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)
　
　
　
線上學(xué)習(xí)
　
　
　
實(shí)踐教育課程
集中實(shí)踐
36周
31
19.14%
第二課堂
4周
4
2.47%
合計(jì)
2524+40周
162
100%