為進(jìn)一步推動(dòng)歷史學(xué)師范專業(yè)認(rèn)證工作,，提高學(xué)生對(duì)中學(xué)歷史教師職業(yè)的認(rèn)知,，10月12日,，文學(xué)與歷史學(xué)院邀請(qǐng)北京師范大學(xué)石家莊附屬學(xué)校歷史學(xué)科教研組長(zhǎng)閻文輝老師舉辦了一場(chǎng)師范技能專題授課,。學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、歷史學(xué)科教學(xué)法教師和歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生參加,。
課上,，閻文輝老師從一線中學(xué)歷史老師的角度,，結(jié)合自身的親身經(jīng)歷感受,，以“淺談青年歷史教師的入職準(zhǔn)備,、專業(yè)發(fā)展和心理建設(shè)”為題，從“入職準(zhǔn)備”“專業(yè)發(fā)展”“心理建設(shè)”三個(gè)方面進(jìn)行了全面、深入,、細(xì)致的講解,。“入職準(zhǔn)備”環(huán)節(jié)，閻老師詳細(xì)講解了職業(yè)倫理,、師德禮儀,、知識(shí)儲(chǔ)備、能力儲(chǔ)備等內(nèi)容,，幫助學(xué)生梳理了做好一名優(yōu)秀歷史教師所需要的基本條件,。“專業(yè)發(fā)展”部分，他從備課,、上課,、說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課,、作業(yè)處理,、測(cè)驗(yàn)與考試等方面分析了一名優(yōu)秀歷史老師的日常工作、注意事項(xiàng)和工作重難點(diǎn),。“心理建設(shè)”部分,，閻老師分析了目前中學(xué)歷史教師的壓力所在及其對(duì)老師心理健康方面的影響，并提出了針對(duì)性解決措施,。閻老師的授課語(yǔ)言生動(dòng),，案例豐富，情感真實(shí),，并不時(shí)與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)交流,，耐心地解答同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題，不時(shí)引來(lái)陣陣掌聲,。
本次師范技能專題授課,，是文學(xué)與歷史學(xué)院探索實(shí)踐師范生“雙導(dǎo)師”制度的具體舉措，有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中學(xué)歷史教師的職業(yè)認(rèn)知,，提高師范專業(yè)技能,，進(jìn)而為推動(dòng)歷史學(xué)師范專業(yè)認(rèn)證的準(zhǔn)備工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
